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硬笔书法简介

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         想了解万度字印象硬笔书法的朋友们,请你先盯着左边的图片看15秒钟,看的时候不要眨眼睛、头不要动。然后掉过头盯着右边的白色框看,看看能看到框里的东西吗?能看到的,恭喜您,恭喜您能看到残像,可以继续往下看,如果您看不到什么东西,那说明您看不到残像,您更需要往下看来了解字印象硬笔书法,是怎样快速地练好字的同时,又开发了右脑形象思维。

     范字卡1_conew1.jpg                       图形1_conew1.jpg

             

字印象硬笔书法课程简介

   万度独创的字印象习字心法和国家专利习字八阵图的结合,将本教材打造成独具特色、效果特别显著的硬笔书法教材。

   所谓字印象就是让字在脑中留下印象,或者说是在脑中形成要写的字的图像,小朋友通过字印象操作,不但可以达到方便、快速地提高习字速度,而且右脑的潜能得到进一步的开发,可以深层次地开启智、慧、聪,达到“开窍”的境界,小朋友的注意力、记忆力、思考力将进一步得到提升。这些优势将正迁移到其他课程的学习,有利于其他课程成绩的提高。

   八阵习字神图是国家最新专利,前所未有的习字神器,专利号:2017301751676。因为四方框内设有八轮十六道圆弧,因此能让学员比较容易地掌握字的大小。八阵习字神图有121个参照点,可以迅速、准确地找到笔画的下笔、收笔的位置和行笔的路径,让学员迅速地掌握字的架构。

   八阵图和字印象相结合,将万度硬笔书法打造成用最快的速度开发右脑潜能,用最短的时间练好中国字的好课程。

课程价值:

用最短的时间练好中国字,最快的速度开发右脑潜能!


                     

   

   字印象的发明,在中国书法史上树立了一座里程碑!


一、新颖性:

拥有国家专利,同时是国内第一部将习字作为手段开发右脑,提升综合素质的教材。在具体内容和教学上又有大独特创新模式:

1、国家专利,八阵图格书写模式。其优点是1、有规范字体大小的功能,2、有较强的定位功能。较过去的田字格、米字格、回字格等形式有进一步的提升。

2、字印象心法书写模式。

字印象心法书写方法可以让学员右脑的形象思维得到开发,让学员头脑里出现临摹字的图形。字印象心法书写方法不但能极大地提高学习效率,而且能提高学员的观察力、想象力、记忆力。

3、气功书法模式。

在学习书法前,学会入定静心,将气凝聚到手指,练字如练功,字体苍劲有力,同时还锻炼身体和提高学员的专注力。

4、空心字帖和空心字体教学模式。

空心字让青少年易学易记,其中运笔轨迹一目了然,易用易学易上手。

5、书法口诀教学模式。

结合青少年学习和书法特点,编写出易记易懂的口诀,边读边练,边练边读,趣味无穷。

6、褪线点练习模式。

总结历史经验,创造出三层褪除线点的方法,解决了习字者容易依赖字格的习惯。

7、范字电脑字体模式。

采用电脑正楷字体作为范字的教材。因为电脑正楷字体更规范统一,因此更有利于教师对字体机构的解剖、分析,也更有利于初学者理解、学习、临摹。

8、书法与故事结合教法模式。

以优秀的国学诗文为载体,达到学好书法的同时学会做人基本道理的目的。

9、字形定位模式。

十形图的发现,让中国的汉字都能找到自己的形状定位,解决了初习者对字形的认识,有利于掌握字的架构。

二、先进性:

教材的先进性在于将八阵图字格和全脑开发的字印象训练和书法的临摹帖有机地揉和在一起,开天辟地地先让习字初习者产生脑印象图像之后才练习写字,是目前国内第一本进入课堂培养小朋友形象思维、开启右脑和练习写字的硬笔书法教材。书法运用字印象习字是开发儿童智慧潜能的好方法,其意义远远超 过了书法本身。

                         2018年5月,由宁夏人民教育出版社正式出版。

                         2018年8月9日由国家版权局颁发作品登记证书,

                         登记证号:国作登字-2018-L-00592649

               

三、科学性:

1、字印象硬笔书法的心法书写模式是建立在补色残像和右脑形象思维的理论基础上的一门新兴习字理论。补色残像主要是受心理因素——知觉活动的影响而产生的一种错误的色彩感应现象,被称为“心理性机带或心理性视觉误差;右脑形象思维主要有动态形象思维和静态形象思维两种,而字印象习字方法是通过加强补色残像的效果来增强开发右脑静态形象思维的效果,从而达到既练好了字,又开发了右脑形象思维的目的。

教材中字印象的设计涉及到了脑科学和心理学的知识,不但提升了孩子的智商、而且传授了孩子的科学知识,还培养孩子从小崇尚科学的情怀。

2、国家专利八阵图的设计是建立在如下两点基础上的:

①遵循优秀的习字米字格的规律。传统的米字格是目前最好的字结构定位的字格,八阵图就以它为基础,用一个虚线圆圈将米字圈起来,再将圈内的四条米字虚线变化为四条只有四个实线线段和相对应的隐形线段相等的米字虚线。这样,虚线圆圈进一步框定了字的大小,同时实线线段、隐形线段和圆圈线段给出了比传统的米字格多得多的起笔、收笔、运笔的参考点。

②修订视觉误差。经过量角器的反复测量,发现对于字的横线人们有一个视觉误差,而这个误差大约是6度,因此八阵图的米字横线就设计成6度的斜横线。在这样的八阵图中写横就有一个参照,写出来的横就显得平稳、舒展。

                                       八阵图和示例

                


国家专利——八阵图习字格,给习字者带来了精、准、快速的便利。


3、发现汉字独体字字形的规律,用十种形状来区分独体字字形,有利于习字者对字形的理解。

四、全面性:

作为素质教育课程,它带给孩子的好处之多是其他任何课程都难以比拟的,它可以极大地提升孩子智力因素和非智力因素的水平。      

1、字印象心法书写模式是字印象书法课程的一大特色,小朋友在学好写字的同时开发了右脑,促进了左右脑的平衡发展,提高了注意力、记忆力、思考力和创造力。

2、字印象书法的趣味性和新奇性,充分地调动了小朋友的好奇心,强力地培养了小朋友的创新精神和敏捷的思维能力。

3、八阵图和十形图的定位功能,有效地帮助小朋友观察字体的结构,培养了小朋友的注意力、观察力和推理能力。

4、字印象新奇的方法和手脑灵活的配合,让小朋友的脑更加灵活,让小朋友的手更加灵巧,促使他们真正地做到心灵手巧。

5、字印象书法的训练, 能够培养小朋友的自信心、专注力和抗干扰能力,让孩子在各种场合中大显身手,在属于自己的世界里尽情施展才华。

9、字印象硬笔书法可以让孩子快速提高写字水平,让孩子从小就写一手漂亮的字。

10、脑科学知识的运用让书法大放光彩,小朋友从小就接受科学知识的熏陶,培养小朋友从小就热爱科学、追求科学。

                                      残像图黑白卡片

               

    一、使用国家最新专利教学:

    1、八阵习字神图是国家最新专利,前所未有的习字神器,专利号:2017301751676

    2、八阵习字神图由四方、八轮、八纲、八常组成,外方内圆符合天方地圆的自然规律,也就是符合道的规律。由于合道,所以只要使用它就能够快速地练好字。

    3、因为四方框内设有八轮十六道圆弧,因此能让学员比较容易地掌握字的大小。

    4、八阵习字神图有121个参照点,可以迅速、准确地找到笔画的下笔、收笔的位置和行笔的路径,让学员迅速地掌握字的架构。

    二、采用万度独创的三层脱点(参照点)法,可以让习字的学员快速脱离对习字图格的依赖。

    三、采用万度独创的“字印象”记忆法和八阵神图默字卡片进行脑印象训练,可以让习字的学员做到“心临习字、胸有成竹、下笔有神”。

    四、采用万度的专用产品“闪卡器”强化脑印象训练,加快学员脑印象的形成。

    五、万度十形图,囊括天下汉字。十形图将汉字划分为十种图形,让学员在形成字印象之前就对要书写的汉字形状有个清楚的了解,方便学员快速达到心临境界。

    六、万度八字箴言,空、想、忆、默、析、褪、纠、练是“字印象”习字的八大特殊训练手段,让习字学员循序渐进,厚积薄发,可以快速取得好的效果。

    七、初级阶段,字的选用与人教版小学语文教材生字表同步,让学员既练习了写字,又学习、巩固、复习了语文中的生字。

    八、高级阶段,字的选用与人教版小学语文教材的古诗文同步,让学员既练习了写字,又学习、巩固、复习了语文中的古诗文。


 字印象和八阵图的结合,确立了万度字印象硬笔

                 书法课程在硬笔书法行业的领军地位!


     

  

八字箴言是万度《字印象硬笔书法》练字的秘诀

   ①空:深呼吸,放松全身,闭目静坐,清除杂念,放空大脑。

   ②看认真地仔细看八阵图中要写的字,分清该字的笔顺、属于8种图形中的哪一种图形,以及看清每一笔在八阵图中的起点和终点和路径的位置。(另一种看,看残像图和带字八阵图)

   ③忆闭目静思,回忆该字字形的框架结构和位置。然后再想一想每一笔在八阵图中的起点和终点和路径的位置(闪卡器辅助)。

   ④默:利用八阵图默字卡,将字在八阵图中的起点和终点和路径的位置以及笔画的轻重背下来(要求能讲出来),反复进行默写。

   ⑤析:利用八阵图解析字的组成、架构、字形特征等,进一步清晰字的结体。

   ⑥褪:将八阵图中的线点逐步褪去,一层一层地褪为方格,一层一层地按照临摹八阵图的方法进行忆字和默字以及临摹字。

   将万度专利产品练字纠错卡,对书写的作品进行规范比对,然后进行修改和重新书写。

   下课或者回家多练习。

          “字印象”习字法的好处

一、既学习了写字,又开发了右脑的形象思维,右脑形象思维的优势将迁移到其他课程,带动其他课程成绩的提高。

二、眼、手、脑同时参与,有效地提高儿童的在注意力、记忆力、观察力、想象力和思维能力,特别是提高模仿能力。

三、“字印象”的入定训练,能有效地培养小朋友“闹中取静”学习的好习惯。

四、胸有成竹、下笔有神,能快速提高书法水平。

“字印象”的独特作用是如何实现的?

什么是字印象?字印象就是让字在脑中留下印象。也就是通过脑印象导入术,将字导入到大脑,在脑中形成字的印象,也可以是说在脑中形成要写的字的图像。习字者可以根据脑中的图像进行临摹书写,达到意临的状态。字印象属于右脑形象思维,符合儿童的认知规律和思维特点以及生理特征,儿童通过字印象操作,就可以逐步把要临摹的字导入脑中,留下深刻的印象,从而达到方便、快速地提高习字速度或者书法水平。

可以说自3000多年前中国有甲骨文开始就有了书法,汉字的字体经甲骨文、篆书、隶书、楷书、行书、草书等的演变,到如今电脑之中千变万化的字体,可以说书法发展到今天,字体已经达到了百花齐放的局面,但中国的书法经过从殷商到西汉的发展期,再从东汉到南北朝的成熟期,然后再到隋唐的繁荣期,一直延续到如今,初学书法者的习字方法都是一开始就临摹字帖。而字印象的出现,将是在临帖的基础之上将字或者字帖导入脑中,使右脑产生脑印象之后,习字者就可以离开字帖,甚至每当想写一个字的时候,帖上的字形就已出现脑中,写字似乎成了摹字,非常容易掌握字的架构。但跟单纯的摹帖相比,字印象还容易掌握范本作者的笔法、笔势、线条的情趣等,相对容易达到神似的效果,也就是远远地超越单纯的临帖和摹帖。因此,可以说字印象是自从有书法以来的习字方法的重大突破,将使每一位习字者受益无穷。如何让字印象习字教学效果达到最优化,我认为要把握好如下要点:

一、以开发儿童智慧潜能为目标展开教学。

    现代社会已经进入了数字化信息时代,开发智慧潜能更加成为了教育的重要目的之一。因此任何教学以提高人的综合素质,挖掘人的智慧潜能为目的就显得尤为重要。书法运用字印象习字是开发儿童智慧潜能的好方法,其意义远远超过了书法本身。

字印象习字,从接受字的信息开始,象照相一样地将字的形象完整地影印在大脑中,然后左右脑判断、分析、储存后,习字者依据脑中的图像进行临摹书法。通过一定量的训练,习字者的脑中随时可以产生要书写的字的图像,并影印在纸上。从这里可以看出字印象习字教育干预能促进儿童智力发展的核心价值是,在于其特有的所要书写的字的形象及形象操作能力的培养及相关的教学方法、内容。

可见字印象习字教学过程所采用的措施、方法、手段等,都对儿童智力的发展影响是很大的。比如:老师在教学过程中说笔画在八阵图中的位置,学生答出这是一个什么字。这对于培养孩子良好的记忆品质是非常有用的。又比如老师要学生在八阵图中找到字的笔画的起始位置和运笔路径,这是最好的对学生集中注意力进行训练的方法之一。

二、以提高习字学习速度和书法质量为实现教学目标的途径。

对于字印象习字而言,根据不同的对象、不同的场合、推出不同的教学要求,确定不同的教学目标。一般来说,字印象习字有内在目标和外在目标之分。内在目标就是以开发儿童智慧潜能为终极目标;外在目标则以书法达到的水平为衡量标准。内在目标的实现,必须要有一定的书法教学的深度和对习字者一定训练量的积累,否则开智效果就不大,或者不明显,甚至没有效果。

从教学经验积累来看, 幼儿(5-6岁)阶段能够掌握汉字的基本笔画和书写好50个左右的独体字,达到1级考级水平。小学生初级阶段学会36种常用笔画和12种常用部首,练好100个左右的小学生生字,达到2级考级水平。小学生中级阶段学习字的复杂结构,学习字的神韵表达和和篇章布局,练习好6篇古诗文,达到3-4级考级水平。

三、适度的训练是确保教学效果的有力保障。

字印象习字必须达到一定的训练积累量,才能收到开智的效果,也只有如此,书法水平才得以提升。尽管字印象习字的方法比其他习字的方法见效快,收获大,但同样离不开由量变到质变的规律。在字印象习字教学中,要实现教学目标,就应该遵循书法的规律进行相应的训练,没有一定的训练量,目标是难以实现的,水不到100度是不会沸腾的。

当然,儿童教学有儿童教学的特点,枯燥无味的训练会让儿童却而止步。因此,儿童教学一定要适度地增加趣味性,如讲故事、做游戏、猜谜语、唱儿歌等。在这里讲的适度非常重要,少了,儿童厌学,多了,不能保证教学效果。

组织或者参加各种书法展览、比赛、考级、鉴赏等是训练不可少的内容,也就是在训练过程中让他们体验到字印象习字快速见效的奇妙和感受收获的乐趣,产生强烈的学习兴趣,让他们由“让我学”变成“我要学”。

四、以建立脑像图功能为重点,凸现字印象习字的开智功能。

从无印象过渡到字印象的导入、建立与扩展,是字印象习字能力形成的关键,也是字印象习字教学的重点,必须长期坚持训练。

1、八阵图和字的凝视训练是字印象导入的基本功,无论你习字的速度有多快,都必须建立在字印象导入的基本功的基础上。八阵图是脑印象导入的重要工具,听笔画起始位置,说相应的汉字是字印象习字必须长期坚持。长期坚持的结果是右脑开发的效果迁移到其他课程,即无论是学校课程需要记忆的知识,还是课外艺术课程需要记忆的知识,都相对容易记住。

2、坚持字印象导入和其他辅助手段相结合,是提高脑印象清晰度的最佳方法。比如运用闪卡器进行记忆力训练,可以明显地提高脑印象的清晰度,同时又极大地增强了字印象习字的记忆功能。

五、以培养良好习惯为准则,促进全面发展。

从最基本的坐姿、握笔开始,经过呼吸、入定、字印象导入,再到落笔、运笔、收笔,每一个基本动作都非常重要。如果一开始就对这些动作推出规范要求,制定规范标准,严格按规范标准执行,那良好的学习习惯就容易养成。

静是字印象形成的前提,定是字印象习字过程的支柱。这种由静入定,由定致静,静定的互相转化统一,构成了字印象形成和字印象习字过程完成的良好氛围。特别是闹中取静的习惯形成了,其他各科课程的学习也可以在各种环境里依靠闹中取静的学习习惯获得收获。

总之,字印象习字要遵循脑科学和书法的规律,以提高习字速度和书法水平为手段,以开发儿童智慧潜能为目的,再辅以适度的的训练,就一定能收到事半功倍的教育效果。

 

                                             家长问答

    一、《字印象硬笔书法》练习的是什么字体?

    答:我们研发的《字印象硬笔书法》的范字是电脑上面的楷体,同时也是学校部颁教材的同步字体。电脑字体较专业人士手工书写的字体更规范,更便于老师对字的结构分解、剖析、教授,更便于学员领会、吸收、临摹。

    二、《字印象硬笔书法》的学习对象只是孩子们吗?

    答:《字印象硬笔书法》是适合5岁以上的任何人群,只是在教材的教学方式上有所不同。当然,幼儿和小学生更适合,收获更大,但初中学生以上包括成年人其实更容易掌握,习好字的速度更快、写得也更好。对于学生,它有益于学生们提高考试卷面分;对于成年人,一手刚劲有力的硬笔字能给人留下极好的印象、赢得更多的机会。

    三、八阵图有什么特点吗?

    答:八阵图格书写模式的特点点是: 1、有规范字体大小的功能,2、有较强的定位功能。较过去的田字格、米字格、回字格等形式有进一步的提升。

    四、《字印象硬笔书法》主要是用来训练孩子写字吗?

    答:不完全,字印象心法书写方法可以让学员右脑的形象思维得到开发,让学员头脑里出现临摹字的图形。字印象心法书写方法不但能极大地提高学习效率,而且能提高学员的观察力、想象力、记忆力。

    五、《字印象硬笔书法》教材除字印象和八阵图之外,还有特点吗?

    答:有,除此之外还有:1、在学习书法前,让小朋友学会入定静心,让练字如练功,字体苍劲有力,同时还锻炼身体和提高学员的专注力。2、空心字帖和空心字体教学模式。空心字让青少年易学易记,其中运笔轨迹一目了然,易用易学易上手。3、书法口诀教学模式。结合青少年学习和书法特点,编写出易记易懂的口诀,边读边练,边练边读,趣味无穷。4、脱线点练习模式。总结历史经验,创造出三层脱线点的方法,解决了习字者容易依赖字格的习惯。

    六、《字印象硬笔书法》的习字方法与传统习字方法有什么区别?

答:我们有独创字印象和八阵图,将字型先写入脑中产生图像记忆,再通过八阵图具体脑印象,使习字成为很轻松的事情。我们的习字方法与众不同,打破了传统习字模式,突破了传统习字观念,突破了很多人习字难的束缚。   

 七、十六次课能达到什么效果?

    答:我们通过教学第一线的经验,在对传统书法融会贯通的基础上,独创了一套习字速成法。效果立竿见影,习字两小时见效,最快的五到八次课就效果非常明显,一般是十六次课就可完成教学任务,这是很多其他品牌的习字方法都无法比拟的。

    八、我的字体已定型,用《字印象硬笔书法》的习字方法能否改变?

    答:能。诸多的教学经验、良好的口碑信誉,可以见证我们方法的效果。不管你以前的字是否定型,只有按照《字印象硬笔书法》的方法练习,一期下来,你的字就会大有改观,两期下来,你的字一定非常美观且具有你自己的特色。

    九、以前我的执笔方法不对,现在改过来就不会写字了,怎么办?

    答:这种现象主要是以前长时间使用错误方法使你的执笔姿势不对,在短时间内不容易改正,导致感觉不会写字了。但是经过使用我们的矫姿工具来学习写字,通过一段时间的练习,就会很熟练地掌握执笔方法和写好钢笔字了。

    十、我的孩子一直都不好好写字,你们能管得住他吗?

    答:在这里我们的老师会严格要求孩子们认真学习。人性化的管理、有趣的口诀式教学、浓厚的学习氛围让孩子们在快乐中学习,激发写好硬笔字、积极主动学写字的兴趣。

    十一、孩子在家每天练习多长时间为宜?

    答:孩子在家练习可以将时间平均安排好,上午半个小时,下午半个小时,注意劳逸结合,不要让疲惫学习降低孩子们的学习兴趣。

    十二线、参加课程,孩子在家课后练习,家长怎么监督?

    答:首先,要保证孩子每天有一定时间温习学习教学内容。同时有趣的教学环节也会吸引我们的家长,家长可以随孩子们一同观赏一同练习,这样孩子的学习效果会更好,家长也可以提高自己的写字水平;其次,要让孩子们将我们的习字方法运用到日常的学习中,家长要对孩子日常作业字体的把关像对在习字时那样严格要求;最后,尽量让孩子们多多练习,培养他们的手感,达到应用自如的效果。

    十三、字练好后的标准?

    答:用我们的习字方法练字,会使孩子们先前的坐姿和握笔习惯得到矫正,进而字迹由潦草到端正,松散到严谨,笔画不规范到规范,段落和结构清新、整洁、大方。我们有一套检验孩子学习成果的评星标准。通过评星,可以更加激发孩子习字的积极性。

    十四、是不是连续学才可以,能分开学吗?

    答:能,但是连续学习的效果会比分开学习的效果更好,这样方便练习者连贯地掌握习字的方法与技巧。如果工作忙或者其他原因不得不分开学习,那么在没有进行新的学习前,要时常巩固以前学到的东西,每天尽量安排一定时间温习训练。

    十五、我们的字写得不好,也不会点评,不能指出他的问题怎么办?

    答:我们有一种纠字卡,还获得了国家专利。家长不会指导没有问题,学生用纠字卡就能自己发现自己的字有一些什么问题,因此学生就能够自己发现自己的问题,从而能够培养孩子的自纠自查的能力。

   十六、字印象硬笔书法学完后,如果孩子还想进一步改善字体怎么办?你们有后续的课程吗?

    答:如果孩子还想进一步改善字体,我们还有后续的课程,在楷书的基础上学习行楷,掌握了楷书孩子们在学习行楷时将会易如反掌、融会贯通的同时,字体将会有更大的改善。并且学完了《字印象硬笔书法》之后可以学习《字印象软笔书法》,到时学习起《字印象软笔书法》来就会有事半功倍的感觉和效果。